為什麼國小的數學題目長這樣😂

4月24日 20:22
今天難得回媽咪的娘家 看到表妹的數學題目直接算起來 五個人直接五個答案⋯⋯⋯⋯⋯ 就上來跟大家求解一下😂😂😂😂
內X國小六年級的數學⋯⋯ 📌題目要看清楚哦😂星期一才有老師的解答哈哈 不知道要發什麼版只好發這裡👉🏻👈🏻
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B1 我才正要看你留言什麼😂
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目前的想法是 中間空的格子數是 1*1 3*3 5*5 所以第四個月中間空的是7*7=49 然後邊每次+4個點 第一個是3 第二個是7 第三個是11 第四個是15 所以是15*15-49=176 還蠻有趣的題目 認真覺得小五小六數學不簡單 尤其是邏輯的部分 之前拿暑假作業給大學的哥哥 也是卡了很久 如果要算很多個 第x張圖 中間空的點的邊長=(X-1)*2+1=Y 邊的點的邊長=(X-1)*4+3=Z 然後再Z平方-Y平方 阿有幾圈就是第幾張圖也就是X 應該有更好的解法 但我就笨
國立高雄第一科技大學
176?
東吳大學
第1圈 8 第2圈16+24=40 第3圈24+32+40=96 第4圈32+40+48+56=176
銘傳大學
我想到的也是用平方 可是小學應該還沒學到公差吧🥲 所以如果要算到很多個不適合給小學生用
國立臺北教育大學
切四塊 第一張:2*1*4=8 第二張:5*2*4=40 第三張:8*3*4=96 第四張:11*4*4=176 第n張:[2+3(n-1)]*4n 不知道有沒有比較快
臺北市立大學
176!
國立中正大學
用規律看 第一張圖可以整理成 3×2+2×1 第二張圖可以整理成 7×4+4×3 第三張圖可以整理成 11×6+6×5 可以發現 第一個數字+4 第二個數字+2 第三個數字+2 第四個數字+2 組合起來就是 15×8+8×7=176
B8 哇嗚怎麼想到的 一開始我只想到全部扣掉空的 剛剛想了一下排列一下點點好像也可以
亞東科技大學
我覺得跟小六的學生講未知數和平方可能會聽不懂,叫他找找看規律可能會比較了解
台南應用科技大學
國立臺北大學
小六去解一元二次還差不多 找規律 找排列之類的 尤以這題更顯不必要 一堆高中生還不是錯的一塌糊塗
台南應用科技大學
關於數學題目我都建議慢慢畫圖慢慢一顆一顆算,他又沒說要寫算式 ooooooooooooooo ooooooooooooooo ooooooooooooooo ooooooooooooooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo oooo ooooooooooooooo ooooooooooooooo ooooooooooooooo ooooooooooooooo =15*8+4*7*2 =176
國立高雄大學
現在是小六的安親班助教 看著解答本 二.三圖答案是 16+24=40 24+32+40=96 我還是認真不懂為何🤧🤧🤧 痾我愧對老師ಠ_ಠ
輔仁大學
每一個最內圈的顆數,都是前一個圖案最內圈的單排顆數*4+4 往外擴散就是,第二排繼續第一排的顆數*4+4 . 所以先求第四張圖的最內圈 應該是7*4+4=32 往外擴散4排分別是 第二圈:9*4+4=40 第三圈:11*4+4=48 第四圈:13*4+4=56 全部加總:32+40+48+56=176 感覺小學生用公式的話,最多就這樣了 (ˊ•ω•ˋ)
元智大學
(7+4*2)^2-7^2 =225-49 =176
國立清華大學
國小...我記得學測也有類似題
國立臺灣大學
好懷念,我國小就在解這種題目
居然真的這麼認真在解題⋯⋯🤣
15平方減7的平方 設n=圖1、2、3、4、5......... 內圈邊長關係式:n+n-1 外圈邊長關係式:n+內圈長+n 以上
逢甲大學
國小這樣也太難了吧 國小國小欸!
國立高雄應用科技大學
哇靠 國小題目一堆人開始平方、等比階層級數 要是我國小肯定就一個一個畫 說的是第4個圖案又不是第40個
中原大學
數學不好的小孩會數到眼睛脫窗👀
國立屏東科技大學
我是算240吔!因為我覺得第一張能剛好塞進第二張裡,但第二張和第三張卻重複一圈,所以第三張應該可以塞進第四張裡,也就是按順序排奇數應該能塞進偶數,所以最後我算第四張取的邊長點數是13、15、17、19
國立屏東科技大學
B16 我想知道正解😊😊😊😊
答案給你~
朝陽科技大學
B16 依照解答本的算法我整理出來是這樣: 設等差數列An公差為R A1=8 等差數列an=R a1=8 r=24 得A2=A1+R =8+a2 =8+32 =40 a3=56 A3=96 a4=80 A4=176 a5=104 A5=280 有點複雜 包了兩層等差數列的概念 - 補充一下剛剛才發現更直接的解釋 同樣引用 B16的解答 16+24及24+32+40兩者皆是一圈一圈相加 因為外圈會比內圈多8個點 不過讓小學生用這樣的解題方式不如用 B32面積的算法
亞洲大學
176~ 圖一長邊3 / 圖二7 / 圖三11 / 圖四15 中間空心分別1、3、5、7 外面大正方形 - 裡面空心正方形 (15*15)-(7*7)= 176 ————————————————— 圓點以橫的來看 圖四長邊15 短邊8 長邊8排 短邊7排 (15*8)+(8*7)= 176
國立臺灣海洋大學
選我最正解!!!!! (答案不是重點, 重點是要如何用國小階段教過的東西去想) 這題很簡單, 要用國小數學觀點去看.(1.實心減空心2正方形面積公式) 觀察規律, 實心邊長:3,7,11,15,邊長每次多4單位/空心邊長:1,3,5,7,邊長每次多2單位。 實心減空心:15*15 - 7*7 =176 P.S.眼睛瞇瞇的看, 不要把它想成一顆一顆的東西, 想成是整片的面積即可.底下係示意圖,比例不一定正確.
國立高雄大學
7*7 49 15*15 225 225-49=176
淡江大學
15*15-7*7=176
匿名
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中原大學
來,身為小六家教,這是規律問題,首先 圖(一)3*4-4 or 2*4 圖(二)5*4-4+7*4-4 or 4*4+6*4 圖(三)7*4-4+9*4-4+11*4-4 找規律的啦 怎樣解題(一)的題目
銘傳大學
童年ㄉ我:畫出來就知道了 我真的都是土法煉鋼在寫數學的
國立交通大學
1*2*4=8 2*5*4=40 3*8*4=96 4*11*4=176
國立交通大學
B8 切4塊流派+1
中國文化大學
這是等差還是等比ㄚ 還是都不是(◐‿◑)
國立清華大學
B15 你484多打一排o
國立臺灣大學
176
台南應用科技大學
B41 對 上面多一排
輔英科技大學
抱歉離題 我的國小老師都不准我們寫“A”要寫“答”🥲
國立屏東科技大學
B29 感謝妳😘😘~~
淡江大學
15*15-7*7=176
國立中央大學
第一個是3*3中間空1*1 第二個是7*7中間空3*3 第三個是11*11中間空5*5 推測第四個是15*15中間空7*7 共225-49=176
國立虎尾科技大學
身為帶過小六的家教老師 我必須說 國小高年級的題目 有時候比國中還難搞
龍華科技大學
3*3 7*7 11*11 第四個圖案15*15 中間 1*1 3*3 5*5 第四個圖案7*7 第四個圖案圓點 15*15-7*7=176
輔英科技大學
字太好看了吧B12