國立中正大學
B15 同意你後面的論點 每個人的生涯規劃是不同的 不知道在這的每個人是否都曾聽過學士後教育學分班 以我當年的規劃是大學修主、輔修 畢業後修學分班 但流浪教師的問題在我大學時期已浮現 待畢業時也取消了學士後教育學分班 從我大學畢業至今入職已15年 同時在學校兼、代課與補教業服務 期間多次有其他同仁建議我重返校園修習教程 但事實上那需要做很大的取捨 而當我再入學進修碩士時 最主要原因是108課綱的重大變革 坊間各研習再多也不及直接重返校園直接跟108課綱推手大師們學習 我相信花兩三年的學習時間將比花兩三小時的研習時間更能理解並與實務結合 因此我便再進入師培修教程 這邊看到很多人努力的撐著 不諱言這確實很折磨人 但要想想自己為什麼要修師培 是真的自己想要還是只是想試試看 想要的程度有多深 這些都可以讓你撐下去的 從在職研究所到師培以及手上工作都沒放的情況下 我除了原有的兩頭燒之外更是四頭狂燒 前面有同學提到佩服在職的超人們 其他人我不知道怎麼想 但對我而言 能在課室中以學生身份學習 其實是我最輕鬆也最放空的時間 在那個當下可以暫時將工作壓力與承擔的責任放在一旁 原po加油啊!