#國小 越來越覺得自己很冒牌

2021年6月18日 14:31
我是106級畢業的,非教育科系 有修小教學程 實習完考過教檢後,取得一間學校的代理老師兼任行政資格 我還記得那時候考完代理的試教,其中一位老師說我的試教讓他很驚艷 老實說滿出乎我意外的,因為我覺得自己沒有他說的那麼好 今年在這裡工作快滿三年,而今年聘期到了 又要忐忑自己的去留 期間也在忙碌繁雜的行政業務間擠出時間 斷斷續續的準備教師甄試,順便存以後考教甄的費用 只是常常會覺得:我這樣準備有效嗎?我是不是漏了什麼?我今天又沒練習到口試了;今天試教是不是要重新打掉重練…… 去年在我的縣市久違的開缺,第一次報考教師甄試 我幸運的過了初試 而複試口試的成績似乎比試教高 試教是z分數,我記得我查的對應結果是普通程度而已,當下還覺得那我真的是對不起我學程的老師 沒考上就繼續回去乖乖當代理兼任行政 常常看到臉書IG上很多老師都分享很多很棒的教學方法跟班級經營,我都覺得自嘆不如:我怎麼都想不到這麼好的點子! YT的試教影片也是有空就瀏覽,連同現在的線上教學也是從一開始的meet,到現在能運用meet以外的輔助工具進行教學,覺得自己總算是有點長進了 每次要自己開始想試教流程跟內容的時候 胃就會痛,然後不知道從哪裡開始 才赫然發現自己是不是沒有設計課程的能力 要怎麼做到有邏輯性的課程設計、實施差異化教學 這堂課的亮點是什麼、加分版怎麼融入、師生及生生互動我做到了嗎?教師手冊的布題怎麼變成我自己的設計、我要怎麼跟其他考生分出高下…… 這些疑問不停的在腦海打轉,讓我不禁覺得 連這些事情都做不好的我,簡直是冒牌老師
愛心嗚嗚
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