國立清華大學

#國小 111年新北教甄上岸分享~口試

7月7日 10:24
*根據下面留言,補充更新 看到版上很多人分享心得 想到我這一路考來受到很多人幫忙 希望可以把這些寶貴的經驗分享出去 (不然我怕之後有人問我我也忘記了) 先介紹一下我的經歷 我實習結束後就去念研究所了 第一年有去考 幸運的過了新竹縣初試 第二年疫情 我專心念研究所 正好疫情考試也取消了 第三年想說快畢業了 來考考看 所以在教學經歷上我完全稱得上是菜逼八 希望各位老師們都不要放棄希望考下去 我的分數兩科都很平均的中間位 名次也中間哈哈 這次要分享的是校長們給予的口試意見 希望可以幫助口試茫然的考生 我經過上一次新竹縣的考試 明確知道自己的弱點是口試 (因為我完全沒練到口試就去考了,被瘋狂洗臉) 這次三個禮拜準備期間 我是只要透過朋友聽到哪個國小在練口試 我就厚著臉皮去XD(考教甄就要厚臉皮! 第一間國小的校長對於口試的分享有一下幾點 1. 現在很多老師的回答,會以「我」為出發點,但優秀的老師很多,有創意的想法也很多,可是校長往往看不到考生對於教育的熱忱,所以她認為回答要以「孩子」出發,因為孩子如何,所以我會怎麼做 2. 說經歷要讓人有畫面感,舉例要具體,教過的孩子怎麼說、同事怎麼說等等 3. 語調要起伏有停頓 4. 回答列點 第二間學校的校長的分享是 1. 進場時,自然的對評審點頭,表示你要入場了,自信的入場後,與評審點頭或打招呼,等評審示意再坐下 2. 自我介紹要設計,把你希望評審問的融入其中(非常重要),自我介紹往往是評審的第一印象,如果評審對你的介紹沒興趣,就會開始亂問,對你自己回答狀況會不利外,評審就一開始給你的分數就不高了,不過你自己都設計問題了,這些問題的相關知識一定要準備 自我介紹與 B5-1 我留了相關回覆 3. 回答前可以停頓一下,或說謝謝口試委員提問,給自己一點準備時間再開始回答,答完可以再說謝謝口試委員 感謝 B6 補充 自然很重要,每題都謝謝可能會有點怪,主要是要幫自己爭取候答時間,候答方法除了謝謝還有點頭或重複評審問題等等,校長會有這些想法,主要是很多考生容易緊張,問題沒確認好或還沒想好就開始回答,邏輯就會很散亂 4. 回答每題抓在1分30秒-2分左右,一是不讓評審有機會問太多你不會的,二是評審大約會抓五題問題,你答得少,他們最後就是硬問蝦問,評審就不會給你高分(校長說被問超過五題的都危險) B8-1 回覆了關於回答時間的問題,請各位記得內容重於時間,你回答2分鐘,卻毫無重點與邏輯,分數一樣不高,建議可以找主任,或校長練習,比較可以針對內容給予更好的建議(報到學校的教務主任說的) 5. 政策或專業相關題,先回答你對那題了解的專業知識,再回答你的經驗 6. 回答列點 7. 心態放輕鬆,就當作你是來分享經驗的,自然、微笑、自信 第三間國小校長的分享 1. 進場時雙手放兩側,自然進場,不要肢體僵硬 2. 自我介紹要經過設計(同上建議) 3. 回答分鐘數(同上建議) 4. 回答要展現專業知識,要讓評審知道你的教學是依據你知道的專業知識,可以是課綱、專業知識、某項教育裡的精神,空談經驗會顯得沒有重點 5. 不會的題目,可以委婉表示自己的不足,再提到自己有想到類似的經驗,希望可以分享給評審聽 因為時間很趕,我個人覺得我自己的準備沒有到最好,但這些校長的分享我覺得都很棒,在考試時,我也是盡可能按校長的分享做,自我介紹我在實習就寫好了,還請考上的學姊幫我修,我的自我介紹三間國小的校長都覺得設計的不錯,問題都藏在裡面,所以他們根據我的自我介紹,給了我很多準備方向(也真的都考出來 原本有些老師跟校長認為我應該會因為經驗不足被問很多經驗題,所以親師、特殊生、行政這些我都準備了,結果考試的考官正好比較注重教學專業(有點呼應第三間校長的想法)就是根據我的自我介紹問很多教學設計,所以我完全沒被問經驗題...(但這對無經驗豐富的老師,反而比較友善) 統整以上,我覺得自我介紹、列點很重要 如果你無法把握題目展現專業 你也要邏輯清晰的回覆問題 自信但不自大的回覆 受到評審刁難不要硬碰硬 這也是評審在看你面對親師溝通的一環 口試要找人練比較好,平常練就是對著鏡子笑著說,平常可以找朋友練,來克服尷尬,我自己是語調很平、感覺很冷靜的人,我找過朋友念給她聽,真的蠻尬哈哈,但就是一直練習怎麼有親和力的語調 希望大家都可以順利上岸
愛心
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