《國中表演藝術教師甄試》
版上、網路上比較少人分享藝能科的準備方式，剛好今年幸運考上，跟大家分享我的方式，歡迎補充、指教。
一、初試
*關於讀書方法：
每個人讀書的方式不一樣，一定要轉化成自己可以接受的方法，一直聽別人的沒有用，所以我所說的參考就好。首先：請你去感染武漢肺炎，然後在被隔離的期間卯起來讀書（開玩笑的，雖然我真的用確診在集檢所隔離的時間補了很多進度）
我是死到臨頭才備考的人，初試報名後才認真做題目，每天回家至少做一到兩個小時，你可以選擇做完題目再睡覺，或者是先睡覺再起來做題目，看當天的體力狀況調整。週末可以試著從早上九點起床讀到中午，吃飯配個影集，爽完之後再開始，如果想睡覺就睡個半個小時，拜託一定要爬起來，不然就會接著吃晚餐了。你可以設定下午1:30或者是兩點起床，讀到五點左右運動一下， 六點左右吃飯配影集，七點開始看書看到9:30左右，差不多可以休息了，反正後面硬讀可能也都讀不進去，看個影集洗洗睡蠻妥當的。
如果你跟我一樣初試報名完才開始看書，拜託千萬不要讀專書，請你去做題目，可以快速的幫你累積出考試的手感，真的不會再去翻專書，或者是用Google就好。
1.教育專業科目：
我利用阿摩做完10年內的題目，一定要做錯題本，如果你跟我一樣懶惰，可以利用iPad 、good note 做筆記，沒有iPad可以用筆電就好，用截圖、word 裡面的筆記功能、10塊錢觸控筆在電腦的滑鼠區畫重點，不要太過於精美，沒有要賣給別人，自己看得懂就好。
大家比較不會的應該是基礎的教育統計，可以準備一下常態分布的一些數據，例如： 67 % 95% 99%，T分數Z分數的公式，教育心理學考得跟教師檢定差不多，不外乎皮亞傑、艾瑞克森、羅傑斯，用同一套邏輯去準備就好。法規的話可以想一下最近通過哪一些，例如：食農教育法、雙語國家政策、你要考的縣市教育局所推行的政策等等的東西。
2.表演藝術科目：
一樣去看阿摩10年內的題目，把應該要搞懂的表演藝術名詞例如：史坦尼斯拉夫斯基體系、疏離效果、被壓迫者劇場、貧窮劇場、教育劇場、參軍戲、大小戲、元雜劇、京劇、歌仔戲、芭蕾舞流派、現代舞著名舞者、蔡瑞月、劉鳳學、林麗珍、六大舞、六小舞，把這些名詞弄懂就差不多了。如果你是沒有時間Google的，你可以選擇看出版社給你的教師手冊後面的理論探究，那些都是考題，很多也都是Google來的，直接看會蠻有效率。金馬獎、國家文藝獎、愛丁堡藝術節台灣季代表團隊、台新藝術獎，這些獎項的得獎者可以看一下，會是考題的內容。
二、複試
*寫教案的時機點：
個人建議在考完初試休息一天之後就趕快寫，看清楚要求的版本有哪些，挑選你在代理代課的時候就已經使用的那一個版本，方便你節省時間，所有的教案大約12個單元，想辦法在三天內全部生出來。
1.試教：
教案寫出來之後就開始在空堂、放學後留下來練習，每一次都要計時，你可以選擇訂兩個鬧鐘， 9分鐘響鈴的時候就開始準備收尾，自己抓大約9分40到50秒的時候結束，你一定會想我他媽的要怎麼知道過了40秒還是50秒，相信我，你曾經當過一名出色的演員、舞者，經過多次的練習你會抓到時間感的。
課程的結構可以把握遊戲、理論、實作、總結，所有的單元都用這個結構來進行，來看你演示的評審雖然都是老師、輔導團的成員，但他們過去也都是演員、舞者，他們會希望看到有趣的東西，所以千萬不要死板板的教理論，一定要用遊戲、一段小表演開場，否則讓他們覺得無聊就很容易出局。
當你練習完成後，用手機把教學演示拍起來，傳給全世界看，包含了你過去在實習期間的指導教授、輔導老師、代理學校的同科正式老師、代理學校的校長、師培中心的教授，請他們給你批評指教，一定會被炮轟得很慘，趕快哭，哭完之後問他們能夠怎麼改進，進行調整，一定要內化成自己的方法，不然你會教得很不舒服，評審看了也會覺得很不自然。
考試前三天可以跟代理學校請假，躲在一個沒有人找得到你的地方把你調整完的教案從頭到尾走一次，我個人在考前把所有的教案都練習過至少四次，所以對我來說時間控制絕對不是問題，你要讓他變成一個劇本的感覺，但是每一次呈現都要讓自己好像第一次經歷一樣，想一下史坦尼斯拉夫斯基的表演方法你大概就能夠理解我的意思。
2.口試：
自我介紹先準備一分鐘的版本，帶到教學理念、表演經驗、國際交流等等，挖洞給評審跳，讓他們問你有準備的問題。
網路上有很多整理好的口試題目檔案，利用手機的錄音功能練習回答，每個題目大約回答1分鐘到一分半鐘，回答的公式其實跟教檢申論題差不多，開頭先扣理論，接下來條列式帶出實務經驗，總結再扣回理論，順便說些展望。強烈建議去找代理學校校長、主任練習，臉皮薄一點虛心請教，大家都會很願意幫你的！大家可以先準備的是：你願意做行政嗎？你適合做什麼行政工作？你覺得導師最重要的核心是什麼？如果學生跟你告白怎麼辦？可不可以給我三個理由讓我錄取你？如果你沒有專科教室怎麼辦？你的課會不會影響到別的班級？以上幾個是藝能科老師比較容易被問到的，可以先想一想你會怎麼回答，一定要說出你的實務經驗，否則都只是在空談。
大概是這個樣子，希望對大家是有點幫助的。表演藝術老師很常會有一個感覺，不確定這樣形容準不準確，但對我來說這個感覺叫做「孤獨」。代理期間大家並不認為你是教育體系的，回到你的朋友圈大家也不認為你還在劇場和影視產業工作，兩邊都不是人，這個時候尋求心理的支持就很重要，請你去找認識的表演藝術老師，彼此談一談心，把你的憤怒、難過、沮喪跟對方分享，讓自己的心理是健康的，有健康的身體、心理才有辦法好好的準備考試，才有辦法好好的把表演藝術教給學生！加油，祝各位老師可以順利上岸，一起為台灣的表演藝術教育、環境一份心力。
