《國中表演藝術教師甄試》

7月17日 03:07
版上、網路上比較少人分享藝能科的準備方式,剛好今年幸運考上,跟大家分享我的方式,歡迎補充、指教。 一、初試 *關於讀書方法: 每個人讀書的方式不一樣,一定要轉化成自己可以接受的方法,一直聽別人的沒有用,所以我所說的參考就好。首先:請你去感染武漢肺炎,然後在被隔離的期間卯起來讀書(開玩笑的,雖然我真的用確診在集檢所隔離的時間補了很多進度) 我是死到臨頭才備考的人,初試報名後才認真做題目,每天回家至少做一到兩個小時,你可以選擇做完題目再睡覺,或者是先睡覺再起來做題目,看當天的體力狀況調整。週末可以試著從早上九點起床讀到中午,吃飯配個影集,爽完之後再開始,如果想睡覺就睡個半個小時,拜託一定要爬起來,不然就會接著吃晚餐了。你可以設定下午1:30或者是兩點起床,讀到五點左右運動一下, 六點左右吃飯配影集,七點開始看書看到9:30左右,差不多可以休息了,反正後面硬讀可能也都讀不進去,看個影集洗洗睡蠻妥當的。 如果你跟我一樣初試報名完才開始看書,拜託千萬不要讀專書,請你去做題目,可以快速的幫你累積出考試的手感,真的不會再去翻專書,或者是用Google就好。 1.教育專業科目: 我利用阿摩做完10年內的題目,一定要做錯題本,如果你跟我一樣懶惰,可以利用iPad 、good note 做筆記,沒有iPad可以用筆電就好,用截圖、word 裡面的筆記功能、10塊錢觸控筆在電腦的滑鼠區畫重點,不要太過於精美,沒有要賣給別人,自己看得懂就好。 大家比較不會的應該是基礎的教育統計,可以準備一下常態分布的一些數據,例如: 67 % 95% 99%,T分數Z分數的公式,教育心理學考得跟教師檢定差不多,不外乎皮亞傑、艾瑞克森、羅傑斯,用同一套邏輯去準備就好。法規的話可以想一下最近通過哪一些,例如:食農教育法、雙語國家政策、你要考的縣市教育局所推行的政策等等的東西。 2.表演藝術科目: 一樣去看阿摩10年內的題目,把應該要搞懂的表演藝術名詞例如:史坦尼斯拉夫斯基體系、疏離效果、被壓迫者劇場、貧窮劇場、教育劇場、參軍戲、大小戲、元雜劇、京劇、歌仔戲、芭蕾舞流派、現代舞著名舞者、蔡瑞月、劉鳳學、林麗珍、六大舞、六小舞,把這些名詞弄懂就差不多了。如果你是沒有時間Google的,你可以選擇看出版社給你的教師手冊後面的理論探究,那些都是考題,很多也都是Google來的,直接看會蠻有效率。金馬獎、國家文藝獎、愛丁堡藝術節台灣季代表團隊、台新藝術獎,這些獎項的得獎者可以看一下,會是考題的內容。 二、複試 *寫教案的時機點: 個人建議在考完初試休息一天之後就趕快寫,看清楚要求的版本有哪些,挑選你在代理代課的時候就已經使用的那一個版本,方便你節省時間,所有的教案大約12個單元,想辦法在三天內全部生出來。 1.試教: 教案寫出來之後就開始在空堂、放學後留下來練習,每一次都要計時,你可以選擇訂兩個鬧鐘, 9分鐘響鈴的時候就開始準備收尾,自己抓大約9分40到50秒的時候結束,你一定會想我他媽的要怎麼知道過了40秒還是50秒,相信我,你曾經當過一名出色的演員、舞者,經過多次的練習你會抓到時間感的。 課程的結構可以把握遊戲、理論、實作、總結,所有的單元都用這個結構來進行,來看你演示的評審雖然都是老師、輔導團的成員,但他們過去也都是演員、舞者,他們會希望看到有趣的東西,所以千萬不要死板板的教理論,一定要用遊戲、一段小表演開場,否則讓他們覺得無聊就很容易出局。 當你練習完成後,用手機把教學演示拍起來,傳給全世界看,包含了你過去在實習期間的指導教授、輔導老師、代理學校的同科正式老師、代理學校的校長、師培中心的教授,請他們給你批評指教,一定會被炮轟得很慘,趕快哭,哭完之後問他們能夠怎麼改進,進行調整,一定要內化成自己的方法,不然你會教得很不舒服,評審看了也會覺得很不自然。 考試前三天可以跟代理學校請假,躲在一個沒有人找得到你的地方把你調整完的教案從頭到尾走一次,我個人在考前把所有的教案都練習過至少四次,所以對我來說時間控制絕對不是問題,你要讓他變成一個劇本的感覺,但是每一次呈現都要讓自己好像第一次經歷一樣,想一下史坦尼斯拉夫斯基的表演方法你大概就能夠理解我的意思。 2.口試: 自我介紹先準備一分鐘的版本,帶到教學理念、表演經驗、國際交流等等,挖洞給評審跳,讓他們問你有準備的問題。 網路上有很多整理好的口試題目檔案,利用手機的錄音功能練習回答,每個題目大約回答1分鐘到一分半鐘,回答的公式其實跟教檢申論題差不多,開頭先扣理論,接下來條列式帶出實務經驗,總結再扣回理論,順便說些展望。強烈建議去找代理學校校長、主任練習,臉皮薄一點虛心請教,大家都會很願意幫你的!大家可以先準備的是:你願意做行政嗎?你適合做什麼行政工作?你覺得導師最重要的核心是什麼?如果學生跟你告白怎麼辦?可不可以給我三個理由讓我錄取你?如果你沒有專科教室怎麼辦?你的課會不會影響到別的班級?以上幾個是藝能科老師比較容易被問到的,可以先想一想你會怎麼回答,一定要說出你的實務經驗,否則都只是在空談。 大概是這個樣子,希望對大家是有點幫助的。表演藝術老師很常會有一個感覺,不確定這樣形容準不準確,但對我來說這個感覺叫做「孤獨」。代理期間大家並不認為你是教育體系的,回到你的朋友圈大家也不認為你還在劇場和影視產業工作,兩邊都不是人,這個時候尋求心理的支持就很重要,請你去找認識的表演藝術老師,彼此談一談心,把你的憤怒、難過、沮喪跟對方分享,讓自己的心理是健康的,有健康的身體、心理才有辦法好好的準備考試,才有辦法好好的把表演藝術教給學生!加油,祝各位老師可以順利上岸,一起為台灣的表演藝術教育、環境一份心力。
愛心
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