國立臺中教育大學 諮商與應用心理學系

111國小教甄 臺北複試上榜分享

8月11日 18:25
前情提要
大家好,我是這篇初試分享的原po 趁著暑假有空趕快把複試文產出 ☀️背景: 1.應屆考生,沒有代理代課經驗 2.有強大輔考團隊,但多數都是輔考上高雄,臺北輔考是第一次 3.在高雄認識的人很少,沒有教具團 4.初試進臺北、桃園、高雄、台南,選考北高 ☀️複試結果: 臺北:正取2X 高雄:備取X(二分上榜) 用自己的成績(血淚)告訴大家教甄真的很靠運氣哈哈哈..... ☀️複試地區選擇: 瀏覽教師版的文章,大部分都是以「自身優勢」來選考,像是筆試強就選有加權筆試的地區。 但我那時是以我第一志願(高雄)來倒推前面考什麼考區比較有利 如果大家去看臺北跟高雄的簡章,會發現兩者複試考試模式很像: 1.有教學重點 2.範圍少 3.要進行教學提問(說課) 再加上我是蔡逼八老師,無法承受桃園48課,所以我決定選考臺北,這樣在考高雄時也能比較清楚每課怎麼設計+說課怎麼說 ☀️臺北複試: 臺北要考演示國語、數學及口試 在教學演示的部分有很多厲害的老師分享了,我就不多贅述XD 還是圍繞那幾點:1.找老師看 2.多練習 3.堅持 在教具製作這方面我浪費很多時間,建議大家參考其他老師的文哈哈哈 在這邊就分享我個人比較有心得的部分:1.說課2.口試 💦說課: 當時我在練習教學提問時,只練習一題:「請說明你的課程設計」 第一次練這種開放到不行的題目當然講的亂七八糟 後來我將一堂課拆成多種不同的元素,然後挑選幾個排列組合,就能講出很有理有據的課程設計了 我當時想到的課程元素: 1.課程目標(直接講臺北簡章的教學重點) 2.引起動機 3.發展活動 4.綜合活動 5.教學亮點 6.學生可以學到什麼 因此我的擬答就會是:「委員好,我今天所將學的單元是......,在這堂課中,我希望(教學目標),為了達到這樣的教學目標,我在(發展活動)會加入(教學亮點)......我相信透過這堂課,學生可以(學生可以學到什麼).....,以上是我的教學規劃,謝謝委員」 擬答結束,就想辦法美化包裝成一分鐘的回答(沒有規定是自己設的),然後講給前輩老師聽,修正、通過,完成d(`・∀・)b 以我個人的經驗,教學提問練這題就很夠了,因為這些課程元素也需要你對自己的課程有深厚的理解,基本上委員只要沒有亂問,都能對答如流。 另外,在備考臺北複試時,有些老師有跟我提到臺北委員會很犀利地批評你的教學,但重點是要聽到你在被批評後,「會提出哪些改進方法」,所以之後老師們有去考臺北的話,一定要記得被批評要穩住笑容跟心態,順著委員的脈絡去說出一個委員喜歡的改進方法喔! 💦口試: 練習臺北口試時,我是根據臺北教育局首頁來練習題目的
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臺北教育表現亮麗=臺北很認真推動這些教育方針=臺北老師很熟=口試會問 可以先判斷那些跟國小端比較有關 以圖上來說,閱讀教育、學習扶助、智慧教育及雙語教育是比較相關的 因此可以準備有關這些教育方針的提問,再加上跟全國都在做的事情(網路教學、混成教學、班經等)有關的題目,就可以安心上考場了 以下是我被問的問題,命中率很高!
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☀️最後分享我的成績與感想:
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臺北教甄是我第一次考教甄,第一場初試也是第一場複試 對我來說意義很重大也學到很多東西 準備的第一個禮拜都在弄教具、各種瞎忙,浪費超多時間,心情也很不好 還好最後有堅持住,也給之後考其他縣市打了一劑強心針 ---- 本來想把高雄一起打完,但不小心打太長,之後再發一篇~希望這篇能對想考臺北的人有幫助!
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共 3 則留言
國立東華大學
有強大的輔考圖真的很重要! 我這次就是找不到適合的人幫忙,所以新北落榜 但是靠著自己的努力,在其他縣市考上正式! 所以輔考團不止要強大,更要能夠適合自己!我覺得很重要唷! 單打獨鬥太累了
臺北市立大學
恭喜~~